พจนา อาภานุรักษ์ และ สุวิมล ว่องวาณิช. (2556) บทบาทการส่งผ่านของความร่วมมือของครูในการศึกษาปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีต่อการเรียนรู้และการปฏิบัติงานในชั้นเรียนของครู. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:ม.ป.ท.พจนา อาภานุรักษ์ และ สุวิมล ว่องวาณิช. 2556. บทบาทการส่งผ่านของความร่วมมือของครูในการศึกษาปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีต่อการเรียนรู้และการปฏิบัติงานในชั้นเรียนของครู. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;พจนา อาภานุรักษ์ และ สุวิมล ว่องวาณิช. บทบาทการส่งผ่านของความร่วมมือของครูในการศึกษาปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีต่อการเรียนรู้และการปฏิบัติงานในชั้นเรียนของครู. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2556. Print.