เพ็ชรวลี คำรนเดช และ ชนิศา ตันติเฉลิม. (2556) ผลของโปรแกรมส่งเสริมทักษะทางวิชาการตามกระบวนการฟังก์ชันเบสที่มีต่อทักษะทางวิชาการของนักเรียนประถมศึกษาที่มีภาวะเสี่ยงต่อปัญหาทางการเรียนรู้. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:ม.ป.ท.เพ็ชรวลี คำรนเดช และ ชนิศา ตันติเฉลิม. 2556. ผลของโปรแกรมส่งเสริมทักษะทางวิชาการตามกระบวนการฟังก์ชันเบสที่มีต่อทักษะทางวิชาการของนักเรียนประถมศึกษาที่มีภาวะเสี่ยงต่อปัญหาทางการเรียนรู้. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;เพ็ชรวลี คำรนเดช และ ชนิศา ตันติเฉลิม. ผลของโปรแกรมส่งเสริมทักษะทางวิชาการตามกระบวนการฟังก์ชันเบสที่มีต่อทักษะทางวิชาการของนักเรียนประถมศึกษาที่มีภาวะเสี่ยงต่อปัญหาทางการเรียนรู้. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2556. Print.