สโรชา หะรังศรี และ สิริพันธุ์ สุวรรณมรรคา. (2553) การใช้การวิจัยแบบผสมเพื่ออธิบายความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างความเชื่อมั่นและพฤติกรรมการสอนของครูที่มีต่อพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:ม.ป.ท.สโรชา หะรังศรี และ สิริพันธุ์ สุวรรณมรรคา. 2553. การใช้การวิจัยแบบผสมเพื่ออธิบายความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างความเชื่อมั่นและพฤติกรรมการสอนของครูที่มีต่อพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;สโรชา หะรังศรี และ สิริพันธุ์ สุวรรณมรรคา. การใช้การวิจัยแบบผสมเพื่ออธิบายความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างความเชื่อมั่นและพฤติกรรมการสอนของครูที่มีต่อพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2553. Print.