สริญญา เลาหพันธ์พงศ์. (2551) ผลของการจัดการเรียนการสอนวิชาสุขศึกษาด้วยรูปแบบสตอรี่ไลน์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 /. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,:ม.ป.ท.สริญญา เลาหพันธ์พงศ์. 2551. ผลของการจัดการเรียนการสอนวิชาสุขศึกษาด้วยรูปแบบสตอรี่ไลน์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 /. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,;สริญญา เลาหพันธ์พงศ์. ผลของการจัดการเรียนการสอนวิชาสุขศึกษาด้วยรูปแบบสตอรี่ไลน์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 /. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2551. Print.