กัญติมา พรหมอักษร และผู้แต่งคนอื่นๆ. (2545) ผลของปฏิสัมพันธ์ระหว่างแบบการคิดของนักเรียนกับแบบการสอนมโนทัศน์ ของบรูเนอร์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ในวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:ม.ป.ท.กัญติมา พรหมอักษร และผู้แต่งคนอื่นๆ. 2545. ผลของปฏิสัมพันธ์ระหว่างแบบการคิดของนักเรียนกับแบบการสอนมโนทัศน์ ของบรูเนอร์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ในวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;กัญติมา พรหมอักษร และผู้แต่งคนอื่นๆ. ผลของปฏิสัมพันธ์ระหว่างแบบการคิดของนักเรียนกับแบบการสอนมโนทัศน์ ของบรูเนอร์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ในวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2545. Print.