อารียา ศิโรดม และผู้แต่งคนอื่นๆ. (2545) ผลของการใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการเรียนการสอนสังคมศึกษา ที่มีต่อการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสาธิต สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:ม.ป.ท.อารียา ศิโรดม และผู้แต่งคนอื่นๆ. 2545. ผลของการใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการเรียนการสอนสังคมศึกษา ที่มีต่อการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสาธิต สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;อารียา ศิโรดม และผู้แต่งคนอื่นๆ. ผลของการใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการเรียนการสอนสังคมศึกษา ที่มีต่อการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสาธิต สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2545. Print.