นัยนา ตรงประเสริฐ และ พิมพันธ์ เดชะคุปต์. (2544) การเปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และความสามารถในการตั้งคำถามของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ที่เรียนวิชาวิทยาศาสตร์โดยมีและไม่มีการฝึกตั้งคำถามเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางการวิทยาศาสตร์. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:ม.ป.ท.นัยนา ตรงประเสริฐ และ พิมพันธ์ เดชะคุปต์. 2544. การเปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และความสามารถในการตั้งคำถามของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ที่เรียนวิชาวิทยาศาสตร์โดยมีและไม่มีการฝึกตั้งคำถามเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางการวิทยาศาสตร์. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;นัยนา ตรงประเสริฐ และ พิมพันธ์ เดชะคุปต์. การเปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และความสามารถในการตั้งคำถามของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ที่เรียนวิชาวิทยาศาสตร์โดยมีและไม่มีการฝึกตั้งคำถามเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางการวิทยาศาสตร์. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. Print.