สรารัตน์ จันกลิ่น และ สุจิตรา สวัสดิวงษ์. (2544) การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างกลุ่มที่ได้รับการสอนด้วยกลวิธีการตั้งคำถามตนเองและกลวิธีการจดบันทึก. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:ม.ป.ท.สรารัตน์ จันกลิ่น และ สุจิตรา สวัสดิวงษ์. 2544. การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างกลุ่มที่ได้รับการสอนด้วยกลวิธีการตั้งคำถามตนเองและกลวิธีการจดบันทึก. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;สรารัตน์ จันกลิ่น และ สุจิตรา สวัสดิวงษ์. การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างกลุ่มที่ได้รับการสอนด้วยกลวิธีการตั้งคำถามตนเองและกลวิธีการจดบันทึก. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2544. Print.