ชุติมา พรหมรักษา และ ประศักดิ์ หอมสนิท. (2542) การเปรียบเทียบความคงทนในการจำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาวิทยาศาสตร์ ที่มีการเสนอกรอบมโนทัศน์ในตำแหน่งที่ต่างกัน. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:ม.ป.ท.ชุติมา พรหมรักษา และ ประศักดิ์ หอมสนิท. 2542. การเปรียบเทียบความคงทนในการจำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาวิทยาศาสตร์ ที่มีการเสนอกรอบมโนทัศน์ในตำแหน่งที่ต่างกัน. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;ชุติมา พรหมรักษา และ ประศักดิ์ หอมสนิท. การเปรียบเทียบความคงทนในการจำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาวิทยาศาสตร์ ที่มีการเสนอกรอบมโนทัศน์ในตำแหน่งที่ต่างกัน. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2542. Print.