สุภาณี ปิยะอภินันท์ และ พร้อมพรรณ อุดมสิน. (2539) ความสัมพันธ์ระหว่างคุณภาพการสอนของครู และบรรยากาศในห้องเรียนตามการรับรู้ของนักเรียน กับแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ต่อวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:ม.ป.ท.สุภาณี ปิยะอภินันท์ และ พร้อมพรรณ อุดมสิน. 2539. ความสัมพันธ์ระหว่างคุณภาพการสอนของครู และบรรยากาศในห้องเรียนตามการรับรู้ของนักเรียน กับแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ต่อวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;สุภาณี ปิยะอภินันท์ และ พร้อมพรรณ อุดมสิน. ความสัมพันธ์ระหว่างคุณภาพการสอนของครู และบรรยากาศในห้องเรียนตามการรับรู้ของนักเรียน กับแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ต่อวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2539. Print.