ศศิลักษณ์ ขยันกิจ. (2559) การใช้วิธีการสังเกตอย่างใคร่ครวญเพื่อเสริมสร้างความสามารถ ในการไตร่ตรองตนเองของนิสิตสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:ม.ป.ท.ศศิลักษณ์ ขยันกิจ. 2559. การใช้วิธีการสังเกตอย่างใคร่ครวญเพื่อเสริมสร้างความสามารถ ในการไตร่ตรองตนเองของนิสิตสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;ศศิลักษณ์ ขยันกิจ. การใช้วิธีการสังเกตอย่างใคร่ครวญเพื่อเสริมสร้างความสามารถ ในการไตร่ตรองตนเองของนิสิตสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2559. Print.