พระจักรพงษ์ ทะระมา. (2550) การบูรณาการการสอนไวยากรณ์ ในการเขียนแบบเน้นกระบวนการ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษ และความรู้ด้านไวยากรณ์ ของนักเรียนในระดับก้าวหน้า /. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่,:ม.ป.ท.พระจักรพงษ์ ทะระมา. 2550. การบูรณาการการสอนไวยากรณ์ ในการเขียนแบบเน้นกระบวนการ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษ และความรู้ด้านไวยากรณ์ ของนักเรียนในระดับก้าวหน้า /. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยเชียงใหม่,;พระจักรพงษ์ ทะระมา. การบูรณาการการสอนไวยากรณ์ ในการเขียนแบบเน้นกระบวนการ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษ และความรู้ด้านไวยากรณ์ ของนักเรียนในระดับก้าวหน้า /. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2550. Print.