สิรินทิพย์ พูลศรี และ Sirintip Poonsri. (2542) ผลของการใช้รูปแบบการสร้างความคิดรวบยอดที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่,:ม.ป.ท.สิรินทิพย์ พูลศรี และ Sirintip Poonsri. 2542. ผลของการใช้รูปแบบการสร้างความคิดรวบยอดที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยเชียงใหม่,;สิรินทิพย์ พูลศรี และ Sirintip Poonsri. ผลของการใช้รูปแบบการสร้างความคิดรวบยอดที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2542. Print.