มัณฑนี อยู่เย็น. (2539) ความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญและความคิดเห็นของนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทยต่ำ ภายหลังจากการสอนตามกระบวนการเรียนเพื่อรอบรู้. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่,:ม.ป.ท.มัณฑนี อยู่เย็น. 2539. ความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญและความคิดเห็นของนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทยต่ำ ภายหลังจากการสอนตามกระบวนการเรียนเพื่อรอบรู้. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยเชียงใหม่,;มัณฑนี อยู่เย็น. ความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญและความคิดเห็นของนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทยต่ำ ภายหลังจากการสอนตามกระบวนการเรียนเพื่อรอบรู้. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2539. Print.