ประกายดาว ใจคำปัน. (2549) การจัดการเรียนรู้ที่ผู้เรียนมีบทบาทหลัก เพื่อสร้างความเข้าใจเชิงมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย /. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่,:ม.ป.ท.ประกายดาว ใจคำปัน. 2549. การจัดการเรียนรู้ที่ผู้เรียนมีบทบาทหลัก เพื่อสร้างความเข้าใจเชิงมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย /. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยเชียงใหม่,;ประกายดาว ใจคำปัน. การจัดการเรียนรู้ที่ผู้เรียนมีบทบาทหลัก เพื่อสร้างความเข้าใจเชิงมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย /. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2549. Print.