<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml><bibliography><APA>ทัศนีย์ ตริศายลักษณ์ และผู้แต่งคนอื่นๆ. (2549) ผลของการบูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้ โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญตามแบบการเรียน ต่อความสุขในการเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ 2 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ราชบุรี /. วิทยาลัยพยาบาลราชชนนีราชบุรี,:ม.ป.ท.</APA><Chicago>ทัศนีย์ ตริศายลักษณ์ และผู้แต่งคนอื่นๆ. 2549. ผลของการบูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้ โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญตามแบบการเรียน ต่อความสุขในการเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ 2 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ราชบุรี /. ม.ป.ท.:วิทยาลัยพยาบาลราชชนนีราชบุรี,;</Chicago><MLA>ทัศนีย์ ตริศายลักษณ์ และผู้แต่งคนอื่นๆ.  ผลของการบูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้ โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญตามแบบการเรียน ต่อความสุขในการเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ 2 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ราชบุรี /.  ม.ป.ท.:วิทยาลัยพยาบาลราชชนนีราชบุรี, 2549. Print.</MLA></bibliography></xml>
